Entonces...¿Por Qué y Para Qué las TICs en la Education?
Y después del agotamiento mental que produjo el proyecto uno, quiero destacar una serie de ideas.En primero lugar, habría que preguntarse ¿Qué son las nuevas tecnologías? Adell (1997) lo define como un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de información e canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizada de datos. Las TICs se han convertido en instrumentos habituales en nuestra vida cotidiana, de los cuales obtenemos un claro beneficio gracias a sus ventajas: En primer lugar, la gran capacidad que poseen para almacenar enormes cantidades de información.
La capacidad de tratamiento y manipulación de la información.
Las nuevas fórmulas de comunicación que general entre los individuos.
Las exigencias de actualización científica y de formación continua que llevan parejas
Por tanto, nosotros, los FUTUROS docentes debemos de hacernos partícipes del uso de estos nuevos medios que con un buen uso favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Partiendo de la idea clara de que la intervención mediada indirecta es uno de los métodos más eficaces para reforzar la adquisición de información en los alumnos, y tiene mucha importancia para el ser humano, tanto a nivel cognitivo como afectivo o psicomotor, los nuevos medios ayudan y motivan, individualizan y favorecen el autoaprendizaje, cada alumno puede llevar su propio ritmo, al mismo tiempo que tiene que tomar decisiones y elegir el itinerario de aprendizaje que se va a realizar. A mayores también se favorece la socialización tanto con el grupo clase como con los grupos alejados temporal y espacialmente de distintas lenguas y culturas. Lo que si está claro es que la introducción de las nuevas tecnologías no produce automáticamente un cambio educativo que mejor los procesos de enseñanza-aprendizaje, todo dependerá del uso que se haga de ellas; para cada situación debe buscarse aquella tecnología más adecuada. Pero no sólo esto, sino también que con un buen uso, podemos lograr la utopía de la integración escolar, gracias al progreso tecnológico, ayudando a aquellas personas que por si solas no pueden conseguir un total proceso educativo.
Sin lugar a duda, la tecnología ha sido un factor fundamental en el proceso de globalización, el avance en las telecomunicaciones, en los sistemas de información, en la interconexión entre personas alrededor del mundo ha permitido un mayor contacto entre los individuo. ¿Qué es la globalización? Entendemos por Globalización al proceso político, económico, social, cultural y ecológico que está teniendo lugar actualmente a nivel mundial, gracias al cual cada vez existe una mayor interrelación económica entre los diferentes países, por alejados que estén. La globalización concierne aspectos positivos y negativos. Entre los positivos se destacan dos principalmente:
La globalización de la democracia.
Y la preponderancia y expansión de una creencia en los derechos humanos y el crecimiento de organizaciones que intentan controlarlos y protegerlos.
Los males más obvios que se derivan como resultado de la globalización son:
Desempleo estructural.
El debilitamiento de la mano de obra organizada como una fuerza política y económica.
La exclusión social y un aumento de la distancia entre ricos y pobres dentro de las naciones y, especialmente, en todo el mundo.
. Aumento de contaminación.
. Privatización de la escuela.
Como profesores lo ideal sería adoptar una postura que nos permite meternos en el problema, asumir la realidad, adquirir una actitud crítica y buscar las formas de llegar al educando para evitar que el mismo adopte una visión crítica del mundo; y no ser un mero receptor de todo aquello que nos bombardea con la globalización.
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daniel -